Cambiando Paradigmas en la Educación – Pasión por Enseñar y Tecnología

En la revista Wired del mes de agosto del 2011 (nótese mi rezago en la lectura de esta suscripción) encontré este fascinante artículo y muy práctico para padres con niños en educación primaria que batallan con el aprendizaje de matemáticas, entre otra disciplinas académicas. Es el caso actual de mi familia, pues tenemos un niño de 10 y una niña de 8 años, y la transformación de la educación es uno de los tópicos de mayor interés para mí

El artículo relata la historia de una maestra de una escuela pública en California, quien desafía el método tradicional y alienta a sus estudiantes a aprender matemáticas utilizando los recursos de aprendizaje disponibles gratuitamente en el sitiowww.khanacademy.org

Y ¿en qué consisten esta academia? Básicamente son videos bastante sencillos en términos de producción, en los que el autor presenta de manera simple, amena y gráficamente la explicación de un concepto complejo. Adicionalmente, el niño (estudiante de cualquier edad) tiene acceso a ejercicios que le permiten practicar los conceptos aprendidos y saber de inmediato si la respuesta fue acertada o no

Y ¿cuál es la diferencia de este sitio con otros que hacen lo mismo? (TED, iTunes U, MIT, Harvard, entre otras librerías)

El secreto del asunto radica en 3 puntos centrales:

1. La naturalidad y efectividad del video para enseñar (habilidad del autor)
2. La intimidad (protección, seguridad) en la que el estudiante aprende repasando cuantas veces necesite la explicación o partes específicas de ella
3. Los elementos de motivación que ofrece a los estudiantes (avatares, estrellas, juegos) por practicar, pasar de un nivel a otro e incluso ir más allá de los requerido en su nivel escolar

Y ¿quién es el innovador detrás de esta valiosa oferta?

Es un emprendedor de nombre Salman Khan, quien tiene pasión por enseñar. Estudió matemáticas y computación en MIT y obtuvo un MBA en Harvard. Comenzó a trabajar como analista en una compañía de fondos de inversión en Wall Street y pronto su jefe se dio cuenta de su pasión al ver los pizarrones llenos de ecuaciones pues había empezado a enseñar finanzas al personal

Posteriormente, un primo de 13 años le pidió que fuera su tutor en matemáticas de manera virtual pues vivían en ciudades distintas. Conectados a través de Yahoo Messenger y compartiendo notas que Khan iba haciendo en un programa de dibujo, le explicaba los conceptos centrales. En una oportunidad en la que Khan no pudo estar presente en la clase, le envió un video con el tema desarrollado y voilá… a partir de ahí su primo le dijo que no era necesario reunirse (virtualmente) y que sólo le enviara los videos. Así comenzó todo…

Khan comenzó a producir videos grabados por él mismo y subirlos a YouTube. El éxito fue tal que mucha gente, al igual que la maestra que mencionaba al comienzo de la entrada, comenzó a ver los videos. Entonces, decidió dedicarse a su pasión, de tiempo completo, y creó una organización sin fines de lucro y comenzó con unapequeña donación de una persona que utilizaba sus videos para aprender

¿Cuándo se transformó en una oferta disponible masivamente?

En una oportunidad la persona que hizo la primera donació, le habló para comentarle que en una conferencia que se llevaba a cabo en ese momento, Bill Gates estaba hablando de él y que sus hijos aprendían con sus videos. Su sorpresa y emoción fueron máximas

Posteriormente, se reunió con Bill Gates y la fundación  Melinda & Bill Gates donaron US$ 1.5 M pues Bill le dijo a Khan: “Math is the killer… si tu le preguntas a la gente ¿por qué no va y obtiene tal o cual trabajo, la respuesta es la misma: Por las matemáticas”

Google aportó otros US$ 2 M a la causa.

A continuación, la presentación de Khan en TED (con subtítulos en español)

 

¿Las conclusiones y aprendizaje?

Para mí son varias, entre las que cuento:

• Es posible crear un entorno más íntimo, personalizado y ameno para que los niños (estudiantes) aprendamos tópicos nuevos, complejos la primera vez, radicalmente distintos a lo que manejamos a diario
• A través de la tecnología es posible crear plataformas que personalicen la educación a gran escala o porqué no como dice Kahn: crear una aula de clases universal
• A través de una oferta tan poderosa como esta (disponible a millones de personas, traducida a varios idiomas y con una sensibilidad para explicar temas complejos) es posible entregar educación a niños (estudiantes) en condiciones no compatibles con el acceso a una escuela pública o colegio particular (porque trabajan, porque viven lejos, porque no tienen medios para pagar)
• Con esta plataforma educacional, hay un cambio de paradigmas en el rol del maestro (profesor) pues se invierte la práctica actual donde el maestro explica y el estudiante ejercita en casa; donde no siempre tiene apoyo cuando más lo necesita hacia una práctica en la que el estudiante aprende en un video personalizado en casa y va a practicar al colegio; por lo que el maestro puede atender individualmente las dudas de los estudiantes y apoyarlos en donde se quedaron detenidos
• Por último, y siempre mirando a las organizaciones como espacio para romper paradigmas, los aprendizajes de este caso de éxito son perfectamente aplicables a la función de los supervisores y gerentes a la hora de implementar nuevos procesos, cambiar modelos de trabajo o migrar hacia nuevas tecnologías

Cuando la Tecnología Logra Potenciar Nuestra Capacidad de Acción

Esta entrada será diferente pues va más asociada al uso de tecnología para el trabajo y aumento de productividad, en este caso mi experiencia personal
Para comenzar les comento que esta entrada ha sido realizada precisamente utilizando la función de reconocimiento de voz del iPhone V y un bloc de notas simple. Mientras conduzco el carro en dirección al colegio para ir por mi hijo Bruno, voy articulando esta entrada utilizando el audífono con cable que viene con el aparato y conversando como si estuviera hablando por teléfono
Le hablo aún de manera pausada pero creo que es más por las tristes experiencias anteriores utilizando otras aplicaciones de reconocimiento de voz, cuando esta tecnología aún no estaba madura

Quiero comentar que para mí es impresionante la sensibilidad y capacidad de reconocimiento de voz de este Smartphone, que es el mismo que utiliza Siri el asistente personal del teléfono, que te abre una enorme posibilidad de apoyo y facilitación del trabajo. Lo que yo he logrado hacer ya de manera natural, es pedirle lo siguiente:

• Abrir aplicación Facebook y cualquiera de las demás que uso socialmente (LinkedIn, Chatter, Twitter, WhatsApp)
• Despiértame mañana a las 8 AM (si se lo dices después de medianoche, te pregunta si para la mañana o el día siguiente)
• Llamar a «Nombre y Apellido» móvil (y marca al celular, que es el que principalmente uso yo como contacto)
• Enviar Mensaje a «Nombre y Apellido» (por lo general a mi esposa)
• Abrir Cámara Fotográfica (y listo para disparar)
• Buscar «Cualquier Tema» en Internet, entre otros

Si bien, a veces pronuncio con alguna variante que no entiende exactamente lo que le digo, pero vuelvo a la siguiente iteración con más convicción que definitivamente puedo dar fe de la cada vez mayor integración de esta funcionalidad con mis prácticas cotidianas

Si bien, algunos expertos en tecnología consideran que la capacidad de reconocimiento de voz apenas está llegando al primer plano (mainstream); al menos tienen claro el tremendo espacio que llenarán para integrarse a las prácticas humanas

Para mi que vivo en la articulación de narrativas, ideas, proyectos y diseño de maneras paradigmáticas de aproximarse a una determinada situación y/o complejidad en los negocios, esta versión de la tecnología está aumentando considerablemente mi productividad

Cuando esta tecnología esté ya en su punto final, las posibilidades que se abrirán para integrarla en diferentes espacios (carro, casa, oficina) serán ilimitadas

Mi conclusión es que la tecnología nos permite hacer cosas buenas con mayor efectividad, agiliza y potencía nuestra capacidad de coordinación de acción diaria de manera entretenida, fácil y de manera cada vez más transparente. Nos mejora la vida !!!

Conversaciones Potentes son Motor de Emprendimiento y Transformación

Algo que he aprendido, en lo que me he dedicado y desarrollado a los largo de estos últimos 18 años, es que las conversaciones en las que participamos nos van moldeando y definiendo el espacio de lo posible en términos de acción. Si vivimos en un espacio donde las conversaciones permanentes son de lo grandioso que eran los tiempos pasados, que ahora las condiciones ya no son las mismas y “ya no se puede”; entonces, de seguro ya no se podrá

En un tiempo en el que hemos experimentado, directa e indirectamente, muchos cambios en el mundo: tecnológicos, financieros, ecológicos, sociales, industriales, políticos, entre otros, no es fácil saber por dónde y cómo moverse con efectividad. ¿Qué tendencias están surgiendo?, ¿Qué actos y eventos de liderazgo ocurren cada día?, ¿Cuáles son los avances en la erradicación de enfermedades, pobreza y otras amenazas?, ¿Hacia dónde apunta hoy la creatividad de las nuevas generaciones?, ¿Qué nuevas formas de organización y coordinación están emergiendo y con logros observables?, ¿Cuáles son las limitaciones que tiene un ser humano en cualquier condición ó hasta dónde puede llegar?, ¿Para qué se puede dar buen uso y utilización a tanta nueva tecnología que a veces nos abruma?, ¿Qué nuevas prácticas están concentrando la pasión de la gente talentosa? Estas y otras preguntas (más que las respuestas) son una parte fundamental de cultivar para mantenernos activos y vivos en la propia invención de nuestros futuros personales y con otros

En esta línea de trabajo el trabajo que ha realizado la organización TED y su CapítuloTEDx han hecho una excelente contribución, por cuanto han permitido a miles de personas “contar su historia, compartir su pasión en la vida” y a millones de nosotros escuchar estas historias y transformar nuestras formas de pensar algunos temas y nuestros límites de lo posible en alguna dirección

Tal como lo expresa Chris Anderson su actual líder, en el siguiente reportaje de la revista Forbes, el rol de TED es nutrir, plantar semillas, remover algunas malezas y maravillarnos con la vida y la creatividad (our role is to nurture, to plant seeds, to remove a few weeds and to marvel at life and creativity). Como lo indica Lara Stein, Fundadora y Directora del Capítulo TEDx, la filosofía detrás de esta organización: “se trata de una manera simple y auténtica de contar historias” (“it’s about simplified, authentic storytelling.”), lo que es consistente con su misión: “ideas valiosas de compartir” (“ideas worth spreading”)

El éxito de esta organización, se basa en la selección cuidadosa tanto de los expositores como de la audiencia que participa para crear un ambiente receptivo a las buenas ideas, historias y creatividad expresada en múltiples personalidades, las que se circunscriben a pláticas de 18 minutos cada una.

Un rol central en el éxito de esta organización reside en el organizador TEDx, quien está integrado por emprendedores y apasionados del concepto que realizan su impecable labor sin fines de lucro personal en diversas partes del mundo

El tamaño y alcance de esta organización, se puede apreciar mejor en la siguiente infografía que no requiere explicación adicional